ACCOMPAGNANT EDUCATIF ET SOCIAL (H/F) INTERNAT - IME EXCELSIOR
Le Raincy (93)
CDI
Soins & Aide à la personne
Accompagnant Educatif et Social (AES
Débutant
Bac +2
Description
L’ASSOCIATION L’association Vivre et devenir Villepinte – Saint-Michel est reconnue d’utilité publique depuis 1920. Elle accueille, soigne et accompagne des personnes parmi les plus fragiles de notre société. Enfant, adolescent, adulte, personne âgée, en situation de handicap, malade ou en détresse sociale, chacun a droit à un accompagnement personnalisé pour vivre et devenir. Les valeurs associatives se définissent autour de l’accomplissement, de la vitalité et de la responsabilité. Aujourd’hui, avec budget annuel de 96,8 M€, l’association compte plus 50 établissements à travers toute la France. Vivre et devenir, c’est 1 600 salariés qui accompagnent au quotidien plus de 4 500 personnes en situation de fragilité par an. L’ETABLISSEMENT L’IME Excelsior est situé au Raincy (93340) et compte plus de 60 professionnels. L’établissement accompagne de septembre à juillet 100 adolescents et jeunes adultes avec une déficience intellectuelle en externat et internat. A cela s’ajoute un dispositif de semi-autonomie qui permet à des jeunes d’être accompagné en internat de semaine au sein d’une maison située à une dizaine de minutes de l’IME. Le projet d’établissement s’oriente autour de grands axes que sont : l’inclusion, l’autodétermination, les TSA, la vie affective relationnelle et sexuelle des jeunes, le partenariat et l’écologie. FONCTION Le professionnel participe à l’action socio-éducative, à l’animation et à l’organisation de la vie quotidienne de jeunes âgés de 12 à 20 ans, déficients intellectuels avec ou sans troubles associés, accompagnés par l’IME. Il exerce son activité au sein d’une équipe pluri professionnelle. Il met en place des médiations et activités socio-éducatives avec des jeunes en individuel ou avec des collectifs de jeunes en application du projet d’établissement. Son intervention est pensée en lien avec les projets personnalisés des jeunes accompagnés. Si la situation le convoque, il peut se déplacer à l’extérieur de l’établissement dans le cadre d’activités éducatives, de visites à domicile ou encore de synthèses avec les partenaires… Le professionnel exerce ses missions au sein de l’institution. Il y dispose de moyens matériels, financiers et humains. Il a accès à tous les outils institutionnels en lien avec l’accompagnement du jeune. MISSIONS ET ACTIVITES PRINCIPALES 1. Fonction éducative Il accompagne les jeunes dans les actes de la vie quotidienne et veille à leur bien-être ainsi qu'à leur sécurité physique et psychologique. Il observe les jeunes dans la vie du groupe et dans leurs interactions avec les autres jeunes afin de contribuer à l'élaboration d'hypothèses de travail. Après des échanges avec les éducateurs, la psychologue et la cheffe de service, il met en œuvre des activités éducatives adaptées, en lien avec les besoins des jeunes accompagnés. Il impulse une dynamique socio-éducative et veille à la cohérence ainsi qu'à la mise en œuvre des protocoles éducatifs auprès des jeunes qu'il accompagne. 2. Fonction de co-coordination Avec l’appui des éducateurs du groupe, il assure la rédaction, veille à la mise en œuvre du projet personnalisé des jeunes en associant la personne accompagnée, son représentant légal et si elle le souhaite son entourage. Il coordonne les objectifs et les indicateurs de réussite du projet personnalisé. Il est un des interlocuteurs privilégiés de la famille et assure la communication avec celle-ci. Il est en lien avec les partenaires accompagnant les jeunes mais également avec les partenaires et services du territoire pouvant soutenir l’action de l’établissement dans l’accompagnement des jeunes. Activités principales 1. Contribuer à la mise en œuvre du projet personnalisé a. Assurer la mise en œuvre du projet personnalisé des jeunes de l’établissement b. Veiller à la qualité du cadre de vie des jeunes c. Accompagner les jeunes comme acteurs de leur devenir. 2. Mettre en œuvre des interventions socio-éducatives a. S’engager dans une relation éducative b. Accompagner les jeunes dans leur autodétermination c. Mener une observation directe auprès de la personne accompagnée 3. S’inscrire dans un partenariat en lien avec l’environnement du jeune a. Participer aux synthèses b. Favoriser l’ouverture des jeunes sur l’extérieur 4. Participer à la vie institutionnelle a. Participer aux réunions auxquelles il est convié b. S’inscrire dans l’amélioration continue des pratiques professionnelles.
Profils recherchés
COMPÉTENCES ET CAPACITÉS Connaissance du secteur du handicap, des recommandations de la HAS et des besoins fondamentaux de l’enfant. Dispose de qualités relationnelles et rédactionnelles. Se montre rigoureux et organisé. NIVEAU ET EXPERIENCE Niveau d’étude : DEAES Expérience : Débutant à expérimenté SITE DE RATTACHEMENT IME Excelsior – 7 Boulevard du Nord, 93340 LE RAINCY CONTRAT Type et durée : CDI - 35 heures hebdomadaires. Salaire : selon convention 66. Poste à pourvoir à partir du 27/08/2026